6단계 학습 드릴
단계별 타건 드릴과 연습 문장을 담는다. 규칙 정본은 rules.md, 단계 배정 근거·건수는 rules_step.md — 둘 다 설계 문서라 배우는 데는 필요하지 않다. 단계 번호는 세 문서가 같은 축을 쓴다.
표기법
공통 표기(동시타 · 타건 구분 · · fSnippet 백틱
` · 스페이스바 ␣)는 notation.md 가 SSOT 다. 본 문서 고유
사항만 적는다.
- 모디파이어는 전치 —
⌘o;. rules_step.md는 후치(o;+⌘)를 쓰니 혼용하지 말 것 (대응표: notation.md "모디파이어")- ⚠️ 적힌 순서가 곧 누르는 순서다. 모디파이어를
먼저 눌러 두고 자모를 친다 — 자모를 친 뒤에 ⌥·⇧·⌘ 를
누르면 발동하지 않고 무수식 행이 나가거나 아무것도 안 나간다. 특히
⌘kj(까)를 늦게 누르면 ㄲ 이,⌘k␣(께)는 게 가 나간다
- ⚠️ 적힌 순서가 곧 누르는 순서다. 모디파이어를
먼저 눌러 두고 자모를 친다 — 자모를 친 뒤에 ⌥·⇧·⌘ 를
누르면 발동하지 않고 무수식 행이 나가거나 아무것도 안 나간다. 특히
- 키 순서는
c1·c2순으로 적는다 — 동시타라 실제로는 순서가 없지만, 표기는 rules.md 컬럼 순서를 따른다(구 판의;o는 뒤집힌 표기였다). 모디파이어는 이 "순서 없음"에서 제외다 — 자모 둘보다 앞서 있어야 한다 - ⟨ ⟩ 는 평타 — 규칙이 없어 자모를 그대로 치는
음절이다. ex) ⟨괜⟩ 이 아니라
kh처럼 트리거가 생긴 글자는 ⟨ ⟩ 를 벗긴다 - 출력의
␣는 자동으로 붙는 공백이다. 손으로 스페이스바를 누르는 것이 아니다 - 시퀀스의 단독
␣는 반대로 손으로 누르는 스페이스바다.k␣처럼 트리거 안에 붙은␣는 그 트리거의 둘째 키다 — 자리가 다르니 헷갈리지 말 것 - 드릴 표의
id는 rules.md 의 행 번호다. 그 순서 자체가 손의 흐름이라 임의로 재정렬하지 않고 그대로 따른다 — 표를 외우는 순서가 곧 id 순서다
꼬리 규칙 (전 단계 공통 — 먼저 익힐 것)
행마다 외우는 것이 아니라 메타 규칙 하나다. 상세·근거: rules_notes.md 규칙1~3.
| 수식키 | 결과 | 예 (y; = 래) |
|---|---|---|
| 무수식 | 기호 컬럼대로 — 어미는 대개
. |
y; → 래.␣ |
⇧ |
? |
⇧y; → 래?␣ |
⇧⌘ |
! |
⇧⌘y; → 래!␣ |
⌘ |
행마다 다름 — 대개 기호만 억제 | ⌘y; → 래␣ |
⌥ |
꼬리 없음 — 공백도 기호도 안 붙음 | ⌥y; → 래 |
⚠️ 최종식은 ⇧·⇧⌘ 가 반대다. 390 은 위 표가
맞다.
⚠️ 다섯 변형이 다 있는 트리거는 오히려 소수다. 없는
조합을 치면 그냥 원래 키가 나간다 — 각 단계 표의 — 는 "그
조합은 등록돼 있지 않다"는 뜻이다.
진행 규약
- 아래 단계까지 배운 것만 쓴다 — 각 단계의 연습 문장은 그 단계 이하의 트리거 + 평타 ⟨ ⟩ 로만 짰다. 앞서 배운 것이 뒤에서 계속 재등장한다
- 단계당 드릴 표 3회전 → 문장 표 3회전. 오타가 난 트리거는 그 단계 드릴 표로 돌아간다
- 1~3단계는 규칙 재사용성이 높아 빠르게 지나가고, 4단계부터는 반복 주기를 늘린다(rules_step.md "진행 순서 요약")
예비 단계 — 동시타 확인
세벌식 지식이 아니라 장비가 동시타를 받는지 보는 워밍업이다. 둘 다 출력이 마침표 자체다.
| id | 트리거 | 출력 | 비고 |
|---|---|---|---|
0-001 |
cv |
.␣ |
왼손 동시타 |
0-002 |
., |
.␣ |
오른손 동시타 |
두 개 다 마침표가 나오면 통과. 안 나오면 훈련이 아니라 장비·설정 문제다.
1단계 — 쌍자음·복모음
모디파이어 없이 두 키만 누르는 가장 단순한 패턴. 이후 모든 조합의 기반이 되는 두 키 동시타 감각을 여기서 굳힌다.
| id | 트리거 | 출력 | 비고 |
|---|---|---|---|
1-001 |
nj |
ㅆ | |
1-002 |
kj |
ㄲ | 초성. ⌘kj 는
3단계 까 니 구분할 것 |
1-003 |
lk |
ㅉ | |
1-004 |
ui |
ㄸ | |
1-005 |
;p |
ㅃ | |
1-006 |
fd |
ㅑ | 여기부터 복모음 |
1-007 |
er |
ㅠ | |
1-008 |
rt |
ㅖ | |
1-009 |
rf |
ㅒ | 최종식은 gf — 390
전용이다 |
- 여기 ㄲ 은 초성이다. 4단계의 종성
~ㄲ(1w)과 글자만 같고 다른 자리다 - 조합 예:
kj+⟨ㅜㅁ⟩ → 꿈 ·ui+⟨ㅏㄹ⟩ → 딸
2단계 — 조사·짧은 기능어
sp(공백 자동 삽입) 개념이 처음 나온다. 조사 뒤에는
대부분 공백이 저절로 붙으므로 스페이스바를 또 누르지
않는다.
조사 외에 두 부류를 여기 함께 뒀다 — 부정
안·않(이웃 니모닉)과, 비종결 기능어
8종(만·면·더·데·한·할·수·서). 뒤엣것은 조사가 아니라
연결어미·관형사형·의존명사지만 무수식 2키 + 자동
공백이라 손 패턴이 조사와 완전히 같다(2026-08-05 3단계에서 이관
— rules_step.md 2단계 참조).
| id | 트리거 | 출력 | 비고 |
|---|---|---|---|
2-001 |
dc |
이␣ | |
2-002 |
de |
히␣ | |
2-003 |
fe |
가␣ | |
2-004 |
jh |
을␣ | ⌘jh → 을 (공백 없음) |
2-006 |
yu |
를␣ | ⌘yu → 를 (공백 없음) |
2-008 |
yi |
로␣ | |
2-009 |
uo |
도␣ | 보조사. 2026-08-04 라벨 정정 후 3단계에서 이관 |
2-010 |
jl |
은␣ | ./?/!
변형 있음 |
2-015 |
hl |
는␣ | ⌘hl → 는.␣ (조사인데
마침표) |
2-020 |
km |
고␣ | ⇧km → 고?␣ |
2-022 |
k. |
과␣ | ./?/!
변형 있음. ⌥k. → 과 (공백 없음) |
2-027 |
j. |
와␣ | ./?/!
변형 있음 |
2-032 |
j␣ |
에␣ | 초성 ㅇ + 스페이스바 |
2-033 |
jy |
인␣ | |
2-034 |
n' |
서␣ | 비종결 기능어 — 연결어미. 동시타(fSnippet 아님) |
2-035 |
m, |
할␣ | 비종결 기능어 — 관형사형 (할 것) |
2-036 |
m␣ |
한␣ | 비종결 기능어 — 관형사형 (한 번) |
2-037 |
n␣ |
수␣ | 비종결 기능어 — 의존명사 (할 수 있다) |
2-038 |
k␣ |
게␣ | ⌘k␣ 는 3단계 께␣ |
2-039 |
i␣ |
만␣ | 비종결 기능어 —
⇧i␣ → 면␣ (연결어미) |
2-041 |
u␣ |
더␣ | 비종결 기능어 —
⇧u␣ → 데␣ · ⌥u␣ → 던␣
(의존명사·연결어미·관형사형) |
2-044 |
8␣ |
의␣ | |
2-045 |
23 |
안␣ | 부정 부사. 바로 아래 않(13)과
짝 |
2-046 |
13 |
않 | ⚠️ 조사가 아니라 복잡글자(품사
c) — 안(23) 이웃 니모닉이라 여기서 함께
익힌다 |
건너뛴 id 는 같은 트리거의 수식키 변형이다(은·는·와·과 4트리거 19행) — 꼬리 규칙으로 파생되므로 따로 외우지 않는다.
⌘ 가 조사마다 다르게 동작한다(는=마침표 추가 /
을·를=공백 제거)는 점이 이 단계의 유일한 함정이다.
| 문장 | 시퀀스 |
|---|---|
| ⟨책⟩은␣ | ⟨책⟩·jl |
| ⟨나⟩는␣ | ⟨나⟩·hl |
| ⟨물⟩이␣ | ⟨물⟩·dc |
| ⟨내⟩가␣ | ⟨내⟩·fe |
| ⟨밥⟩을␣ | ⟨밥⟩·jh |
| ⟨학교⟩로␣ | ⟨학교⟩·yi |
| ⟨집⟩에␣ | ⟨집⟩·j␣ |
| ⟨너⟩와␣ ⟨나⟩ | ⟨너⟩·j.·⟨나⟩ |
| 안␣⟨하⟩고␣ | 23·⟨하⟩·km |
| ⟨책⟩도␣ ⟨좋⟩다 | ⟨책⟩·uo·⟨좋다⟩ |
| 않⟨는⟩ | 13·hl |
3단계 — 종결어미
행 수는 전체에서 가장 많지만 실제 암기 단위는 훨씬 적다 —
꼬리 규칙 하나로 ./?/! 가
전부 파생되기 때문이다. 위 "꼬리 규칙"을 확실히 익힌 뒤 들어올
것.
종결어미
| id | 트리거 | 무수식 | ⇧ |
⇧⌘ |
비고 |
|---|---|---|---|---|---|
3-001 |
u; |
다.␣ | — | — | ⌘u; → 다␣.
다?·다! 는 없다 |
3-004 |
m; |
해.␣ | 해? | 해! | |
3-008 |
d. |
야.␣ | 야? | 야! | ⌘d. → 야␣ |
3-013 |
f. |
아.␣ | 아? | 아! | |
3-016 |
j⏎ |
어.␣ | 어? | 어! | 초성 ㅇ + return |
3-019 |
o; |
지.␣ | 지? | 지! | ⌘o; → 지␣ — 문장 중간용 |
3-023 |
l' |
죠.␣ | 죠? | 죠! | ⌘l' → 죠␣ |
3-028 |
j' |
요.␣ | 요? | 요! | |
3-031 |
j; |
오.␣ | 오? | 오! | |
3-034 |
n; |
소.␣ | 소? | 소! | |
3-037 |
h; |
네.␣ | 네? | 네! | |
3-040 |
k' |
군.␣ | 군? | 군! | ⌘k' → 군␣. ⌥ 변형은 빈
행이다 |
3-045 |
ul |
돼.␣ | 돼? | 돼! | ⌘ul → 돼␣ |
3-050 |
y8 |
리.␣ | 리? | 리! | |
3-053 |
kj |
— | 까? | 까! | 까.␣ 는 ⌘kj. 1단계 ㄲ 과 같은
키 |
3-056 |
k; |
가.␣ | 가? | 가! | 위 kj(까)와 짝으로
익힌다 |
3-059 |
hu |
나.␣ | 나? | 나! | |
3-062 |
hi |
냐.␣ | 냐? | 냐! | |
3-065 |
ho |
니.␣ | 니? | 니! | |
3-068 |
y; |
래.␣ | 래? | 래! | ⌘y; → 래␣ — 꼬리 규칙 5변형
전부 있음 |
3-073 |
l; |
자.␣ | 자? | 자! | |
3-076 |
l, |
줘.␣ | 줘? | 줘! | |
3-080 |
;' |
봐.␣ | 봐? | 봐! | ⌘;' → 봐␣ |
3-085 |
i; |
마.␣ | — | — | |
3-086 |
y7 |
라.␣ | 라? | — | |
3-088 |
ml |
함.␣ | 함? | 함! | ⌘ml → 함␣ |
3-093 |
jm |
음.␣ | 음? | 음! | ⌘jm → 음␣ · ⌥jm
→ 음 |
3-098 |
ju |
임.␣ | 임? | 임! | ⌘ju → 임␣ |
명사형·높임 잔류 (기·께)
비종결 기능어 8종이 2단계로 옮겨 가고 둘만 남았다. 께 는
조사지만 할께! 처럼 종결형으로 쓰일 여지가 있어 남겼다.
함(ml)은 여기 중복으로 올라와 있었는데,
규칙표의 중복 행이 삭제되면서 위 종결어미 표(3-088) 하나로
정리됐다.
| id | 트리거 | 출력 | 비고 |
|---|---|---|---|
3-103 |
kp |
기.␣ | ⇧kp → 기? · ⇧⌘kp
→ 기! |
3-106 |
k␣ |
께␣ | ⌘k␣. 무수식은 2단계 게␣ |
| 문장 | 시퀀스 | 메모 |
|---|---|---|
| ⟨간⟩다.␣ | ⟨간⟩·u; |
|
| ⟨같⟩네.␣ | ⟨같⟩·h; |
|
| ⟨먹⟩자.␣ | ⟨먹⟩·l; |
|
| ⟨그⟩래? | ⟨그⟩·⇧y; |
⇧ = 물음표 |
| ⟨하⟩지␣ ⟨마⟩ | ⟨하⟩·⌘o;·⟨마⟩ |
⌘ 로 마침표 억제 |
| 안␣돼.␣ | 23·ul |
2단계 안 + 3단계 돼 |
| ⟨할⟩ 수␣ ⟨없⟩다.␣ | m,·n␣·⟨없⟩·u; |
명사형 두 개 연속 |
| ⟨너⟩만␣ ⟨하⟩면␣ | ⟨너⟩·i␣·⟨하⟩·⇧i␣ |
같은 키의 무수식/⇧ 짝 |
| ⟨하⟩기.␣ | ⟨하⟩·kp |
⇧ 면 기? · ⇧⌘ 면 기! |
| ⟨공부⟩함␣ | ⟨공부⟩·⌘ml |
4단계 — 자모(종성·이중모음)
여기서 모디파이어 재사용 규칙이 처음 끊긴다. 출력이 자모 하나뿐이라 단순해 보이지만 니모닉이 없어 순수 반복 암기 구간이다. 앞 7종(종성)과 뒤 7종(이중모음)은 입력 메커니즘이 서로 다르니 나눠 익힌다.
종성 자모 — 홑받침 5 → 겹받침 2
| id | 트리거 | 출력 | 조합 예 (평타 음절 + 종성 동시타) |
|---|---|---|---|
4-001 |
aw |
~ㄷ |
⟨고⟩·aw → 곧 |
4-002 |
wq |
~ㅌ |
⟨바⟩·wq → 밭 |
4-003 |
zs |
~ㅊ |
⟨나⟩·zs → 낯 |
4-004 |
q2 |
~ㅍ |
⟨아⟩·q2 → 앞 |
4-005 |
1w |
~ㄲ |
⟨바⟩·1w → 밖 |
4-006 |
sa |
~ㄶ |
⟨아⟩·sa → 않 (2단계
13 의 정공법) |
4-007 |
xz |
~ㅄ |
⟨가⟩·xz → 값 |
- 전부 종성이다 — 그래서
~를 붙여 적는다(notation.md "자모") 1w(종성 ㄲ)와 1단계kj(초성 ㄲ)를 헷갈리지 말 것. 밖 은 이 종성으로 친다 — 별도 트리거가 없다- 앞 5개가 홑받침, 뒤 2개(
sa·xz)가 겹받침이다
이중모음 자모 — ㅗ계 3 → ㅜ계 3 → ㅢ
"두 키 동시타"가 아니라 모음 키 + 스페이스바 라는 별도 메커니즘이다.
| id | 트리거 | 출력 | 쓰이는 곳 |
|---|---|---|---|
4-008 |
f␣ |
ㅘ | 과·완·활 |
4-009 |
r␣ |
ㅙ | 왜·괜 |
4-010 |
v␣ |
ㅚ | 외·되 |
4-011 |
t␣ |
ㅝ | 워·원 |
4-012 |
c␣ |
ㅞ | 웨·궤 |
4-013 |
d␣ |
ㅟ | 위·귀 |
4-014 |
g␣ |
ㅢ | 의·희 |
- 첫 모음이 같은 것끼리 묶여 있다 — ㅗ계(ㅘ·ㅙ·ㅚ) → ㅜ계(ㅝ·ㅞ·ㅟ) → ㅢ. 종성 절과 달리 이만큼은 규칙이 있다
- 2단계의
j␣(에)·k␣(게)·8␣(의)도 스페이스바 조합이었다 — 같은 손놀림, 다른 산출물
5단계 — 1·2·3받침
두 번째 키가 1·2·3 중 하나로
고정된 열(column) 규칙이 있어, 개별암기처럼 보여도 표로
외워진다. 초성 키 배치는 training_cheatsheet.md "자판 지도" 참조.
드릴 — 초성 한 줄씩 (손의 흐름 순)
열을 세로로 훑는 것이 아니라 한 초성을 잡고
1·2·3 을 차례로 누르는
것이 손의 흐름이다. 아래 표는 그 흐름대로 배열했다 — rules.md 의 id 는 초성 가나다
순(k→h→u→y→…)이라
표 순서와 다르다.
| id | 초성 | +1
(~ㅈ·~ㅎ) |
+2 (과거형) |
+3 (~ㅂ) |
|---|---|---|---|---|
5-001~5-003 |
ㄱ k |
갖 | 겠 | 갑 |
5-004~5-006 |
ㄴ h |
낮 | 냈 | 납 |
5-007~5-009 |
ㄷ u |
딪 | 됐 | 됩 |
5-010~5-012 |
ㄹ y |
렇 | 랬 | 롭 |
5-013~5-015 |
ㅁ i |
맞 | 몄 | 맙 |
5-016~5-018 |
ㅂ ; |
빚 | 봤 | 뵙 |
5-019~5-021 |
ㅅ n |
싫 | 셨 | 습 |
5-022~5-024 |
ㅇ j |
잊 | 왔 | 입 |
5-025~5-027 |
ㅈ l |
짖 | 졌 | 집 |
5-028~5-030 |
ㅊ o |
찾 | 쳤 | 춥 |
5-031~5-032 |
ㅋ 0 |
— | 켰 | 큽 |
5-033~5-034 |
ㅌ ' |
— | 탔 | 탑 |
5-035~5-036 |
ㅍ p |
— | 폈 | 팝 |
5-037~5-038 |
ㅎ m |
— | 했 | 합 |
- 딪·맞·탔은 나중 편입분이지만 2026-08-05 단계 재편
때 id 가 초성 가나다 순으로 다시 매겨져 지금은 제자리
번호다(
5-007·5-013·5-033) — 더 이상 끝번이 아니다 - 2열은 "자음 +
2= 그 자음의 과거형" 공식 하나로 통일된다. 세로로 훑고 싶을 때는 training_cheatsheet.md 의 열별 자판 지도를 본다
덩어리 낭송 — 자리 순서로 세 글자씩
위 표는 가나다 순이라 눈으로 대조하기 좋지만, 손은
가나다 순으로 놓여 있지 않다. 외울 때는 자판에 놓인 자리
순서로 훑고, 한 초성의
1·2·3 을 세 글자 한
덩어리로 붙여 소리내어 읽는다.
이 형태가 이 단계의 핵심이다 — 초성 키 하나를 짚으면 세 글자가 통째로 딸려 나오므로, 낱건 38개가 아니라 덩어리 14개를 외우는 일이 된다.
ᄏ켰큽 (0)
렇랬롭 (y) 딪됐됩 (u) 맞몄맙 (i) 찾쳤춥 (o) ᄑ폈팝 (p)
낮냈납 (h) 잊왔입 (j) 갖겠갑 (k) 짖졌집 (l) 빚봤뵙 (;) ᄐ탔탑 (')
싫셨습 (n) ᄒ했합 (m)
ᄏ·ᄑ·ᄐ·ᄒ는 글자가 아니라 빈칸이다.0·p·'·m의+1에는 규칙이 없어, 쳐 보면 초성 자모만 그대로 나간다. 덩어리의 모양 자체가 그 구멍을 기억시키므로·로 지우지 않고 나온 대로 적었다(training_cheatsheet.md 의 열별 지도는·를 쓴다 — 거기서는 열이 주인공이라 자리만 비우면 된다)- 14덩어리 × 3 = 42칸 중 빈칸 4개를 빼면 38행으로, 위 드릴 표와 수가 맞는다
- 덩어리는 뜻이 없는 소리다 — "렇랬롭", "딪됐됩" 을 단어로 이해하려 하지 말고 음절 리듬으로 굳힌다. 뜻은 뒤의 문장 드릴에서 붙는다
- 자리 순서라 같은 줄에 손가락이 이어져 있다 — 윗줄 5덩어리, 가운뎃줄 6덩어리, 아랫줄 2덩어리, 숫자열 1덩어리로 끊어 회전한다
문장 — 글자마다 한 번씩
| 문장 | 시퀀스 | 메모 |
|---|---|---|
| 맞다.␣ | i1·u; |
|
| 찾자.␣ | o1·l; |
|
| 갖고␣ | k1·km |
|
| 낮과␣ | h1·k. |
|
| 빚을␣ | ;1·jh |
|
| 짖는␣ ⟨소리⟩ | l1·hl·⟨소리⟩ |
|
| ⟨공부⟩했다.␣ | ⟨공부⟩·m2·u; |
2열 + 3단계 어미 |
| ⟨하⟩겠지.␣ | ⟨하⟩·k2·o; |
|
| 안␣됐네.␣ | 23·u2·h; |
2단계 안 + 2열 + 어미 |
| ⟨버스⟩를␣ 탔다.␣ | ⟨버스⟩·yu·'2·u; |
|
| 춥다.␣ | o3·u; |
|
| 집에␣ | l3·j␣ |
3열 + 2단계 조사 |
| 납⟨부⟩ | h3 |
납부·납품 |
| 입⟨니다⟩ | j3 |
입·입다 |
| 갑⟨질⟩ | k3 |
|
| 합⟨계⟩ | m3 |
합니다·종합 |
| 습⟨관⟩ | n3 |
습관·학습 |
| 팝⟨업⟩ | p3 |
|
| 탑 | '3 |
literal — ㅌ 미학습 우회 |
| 맙 | i3 |
|
| 큽 | 03 |
종합 예문 — 한 줄에 여러 글자
앞 표가 글자를 하나씩 짚는 것이라면, 여기는 실제로 쓰는 문장 안에서 여러 개가 연달아 나오는 연습이다. 5단계 38글자가 아래 18문장에 빠짐없이 한 번 이상 들어간다.
- 한 줄씩 외운다. 전부 일상에서 실제로 쓰는 말이라, 문장째 손에 붙으면 그 안의 글자는 따로 떠올리지 않아도 나온다
- 예문 열은 읽기 위해 그대로 뒀다 — 평타 ⟨ ⟩ 표시는 시퀀스 열에만 있다
- 문장 안의 공백은 대부분 자동이다. 조사·어미가
알아서 붙이므로, 시퀀스에
␣가 보이는 자리에서만 스페이스바를 누른다 ⌥가 붙은 자리(⌥hl= 는)는 꼬리를 없애는 것이다 — "찾았는데" 처럼 조사가 단어 중간에 올 때 자동 공백이 끼는 것을 막는다. 꼬리 규칙 표의 ⌥ 행이 여기서 처음 실전으로 쓰인다
| 예문 | 시퀀스 | 담긴 5단계 글자 |
|---|---|---|
| 처음 뵙겠습니다.␣ | ⟨처음⟩·␣·;3·k2·n3·⟨니⟩·u; |
뵙·겠·습 |
| 자료를 갖고 왔습니다.␣ | ⟨자료⟩·yu·k1·km·j2·n3·⟨니⟩·u; |
갖·왔·습 |
| 내가 그랬고 결국 그렇게 됐다.␣ | ⟨내⟩·fe·⟨그⟩·y2·km·⟨결국⟩·␣·⟨그⟩·y1·k␣·u2·u; |
랬·렇·됐 |
| 찾았는데 맞는지 모르겠다.␣ | o1·⟨았⟩·⌥hl·⟨데⟩·␣·i1·⌥hl·⌘o;·⟨모르⟩·k2·u; |
찾·맞·겠 |
| 편지를 부쳤고 회비도 냈다.␣ | ⟨편지⟩·yu·⟨부⟩·o2·km·⟨회비⟩·uo·h2·u; |
쳤·냈 |
| 모퉁이에 부딪쳐 넘어졌다.␣ | ⟨모퉁이⟩·j␣·⟨부⟩·u1·⟨쳐⟩·␣·⟨넘어⟩·l2·u; |
딪·졌 |
| 선생님이 오셨고 같이 영화를 봤다.␣ | ⟨선생님⟩·dc·⟨오⟩·n2·km·⟨같이⟩·␣·⟨영화⟩·yu·;2·u; |
셨·봤 |
| 맙소사 지갑을 또 잊었다.␣ | i3·⟨소사⟩·␣·⟨지갑⟩·jh·⟨또⟩·␣·j1·⟨었⟩·u; |
맙·잊 |
| 개가 짖어서 낮잠을 깼다.␣ | ⟨개⟩·fe·l1·⟨어⟩·n'·h1·⟨잠⟩·jh·⟨깼⟩·u; |
짖·낮 |
| 세금을 납부했고 빚도 갚았다.␣ | ⟨세금⟩·jh·h3·⟨부⟩·m2·km·;1·uo·⟨갚았⟩·u; |
납·했·빚 |
| 이만 하면 됩니다.␣ | ⟨이⟩·i␣·⟨하⟩·⇧i␣·u3·⟨니⟩·u; |
됩 |
| 팝콘을 들고 버스를 탔다.␣ | p3·⟨콘⟩·jh·⟨들⟩·km·⟨버스⟩·yu·'2·u; |
팝·탔 |
| 남산 탑에 올라갑니다.␣ | ⟨남산⟩·␣·'3·j␣·⟨올라⟩·k3·⟨니⟩·u; |
탑·갑 |
| 꽃이 폈고 방도 예쁘게 꾸몄다.␣ | ⟨꽃⟩·dc·p2·km·⟨방⟩·uo·⟨예쁘⟩·k␣·⟨꾸⟩·i2·u; |
폈·몄 |
| 텔레비전을 켰는데 이 장면은 싫다.␣ | ⟨텔레비전⟩·jh·02·⌥hl·⟨데⟩·␣·dc·⟨장면⟩·jl·n1·u; |
켰·싫 |
| 여기가 제 집입니다. 잘 부탁합니다.␣ | ⟨여기⟩·fe·⟨제⟩·␣·l3·j3·⟨니⟩·u;·⟨잘⟩·␣·⟨부탁⟩·m3·⟨니⟩·u; |
집·입·합 |
| 혼자라 외롭지만 자유롭다.␣ | ⟨혼자라⟩·␣·⟨외⟩·y3·⟨지⟩·i␣·⟨자유⟩·y3·u; |
롭 |
| 방은 큽니다. 그런데 좀 춥다.␣ | ⟨방⟩·jl·03·⟨니⟩·u;·⟨그런데⟩·␣·⟨좀⟩·␣·o3·u; |
큽·춥 |
⟨니⟩·⟨었⟩·⟨았⟩은 6단계에 트리거가 있지만 아직 안 배운 것이라 평타로 친다. 6단계를 마치면 이 예문들을jo·j[로 다시 쳐 보면서 단축량을 비교해 볼 것- 오타가 나면 문장을 통째로 다시 치지 말고, 걸린 글자만 위 드릴 표로 돌아간다
6단계 — 낱글자
열 규칙조차 없는 개별 암기 구간이다. 그나마 묶이는
것은 "ㅇ 초성은 j 로 시작한다" 하나뿐이고, 그 묶음이 이
단계 맨 앞 9행이다.
드릴 (id 순)
| id | 트리거 | 출력 | 비고 |
|---|---|---|---|
6-001 |
j[ |
았 | |
6-002 |
j, |
없 | ㅇ초성이지만 id 는 여기다 |
6-003 |
jo |
었 | |
6-004 |
jp |
였 | |
6-005 |
j] |
원 | |
6-006 |
j\ |
월 | ㅇ초성 묶음 끝 |
6-007 |
j- |
읽 | |
6-008 |
j0 |
잃 | |
6-009 |
ji |
있 | 여기부터 ㅇ초성 8연속 —
왼손 j 고정 |
6-010 |
kh |
괜 | 괜찮 — op 와 짝 |
6-011 |
ko |
것 | |
6-012 |
k, |
끊 | 구 k1 에서 이동 — 세로
인접키 |
6-013 |
hm |
넣 | 2026-08-04 등재분 |
6-014 |
hp |
년 | |
6-015 |
h[ |
넷 | |
6-016 |
hy |
님 | 왼손 검지로 y |
6-017 |
i9 |
뭘 | |
6-018 |
io |
많 | 구 i1 에서 이동 — 가로
인접키 |
6-019 |
li |
좋 | |
6-020 |
lo |
잖 | 구 l1 에서 이동 — 세로
인접키 |
6-021 |
l␣ |
줄␣ | |
6-022 |
l. |
적 | |
6-023 |
m. |
활 | |
6-024 |
op |
찮 | 구 o1 에서 이동 — 가로
인접키 |
6-025 |
u8 |
된 | |
6-026 |
u[ |
될␣ | 구 u] 에서 이동 |
6-027 |
up |
들 | 2026-08-04 라벨 정정(구 "도␣") — 공백 없음 |
6-028 |
uk |
떻 | |
6-029 |
9s |
윈 | |
6-030 |
u0 |
등 | 의존명사 |
6-031 |
mn |
후␣ | 의존명사 |
6-032 |
lp |
즉,␣ | ⌘lp → 즉␣
(6-033) |
6-034 |
m' |
행,␣ | ⌘m' → 행␣
(6-035) |
6-036 |
hn |
놓 | 2026-08-05 등재분이라 끝번 —
hm(넣) 과 이웃 |
6-037 |
h. |
능 | ⇧h. → 능?
(6-038). hn(놓)·hm(넣) 과 같은
ㄴ초성 묶음 |
lp(즉)·m'(행) 은 ⌘ 로 쉼표가 갈린다 — 무수식 = 쉼표+공백, ⌘ = 쉼표 없이 글자+공백. 둘을 한 규칙으로 묶어 익힌다
문장
| 문장 | 시퀀스 | 메모 |
|---|---|---|
| 많이␣ | io·dc |
7단계 + 2단계 |
| 괜찮아.␣ | kh·op·f. |
괜도 트리거가 있다 |
| 그렇잖아.␣ | ⟨그⟩·y1·lo·f. |
6단계 렇 + 7단계 잖 |
| 끊고␣ | k,·km |
|
| 좋은␣ ⟨생각⟩ | li·jl·⟨생각⟩ |
|
| 다.␣ 즉,␣ | u;·lp |
~다. 즉, ~ |
| ⟨진⟩행,␣ | ⟨진⟩·m' |
진 은 평타 |
| ⟨진⟩행␣ ⟨중⟩ | ⟨진⟩·⌘m' |
⌘ 로 쉼표 억제 |
| ⟨사용⟩ 후␣ | ⟨사용⟩·mn |
의존명사 |
| ⟨넣⟩ → 넣고␣ | hm·km |
2026-08-04 등재분 |
| 놓고␣ ⟨보자⟩ | hn·km·⟨보자⟩ |
2026-08-05 등재분 — hm(넣) 과
손이 헷갈리기 쉽다 |
| ⟨가⟩능⟨하⟩다.␣ | ⟨가⟩·h.·⟨하⟩·u; |
⇧h. → 능? 변형도 함께 |
종합 문장
전 단계를 섞는다. ` 로 시작하는 것은 fSnippet 축약이라
Karabiner 규칙이
아니다(fsnippet-한글속기.md(Extensions/n3sh/_doc/n390/fsnippet-한글속기.md)).
| 문장 | 시퀀스 |
|---|---|
| 맞습니다.␣ | i1·n` |
| 찾겠습니다.␣ | o1·,` (fSnippet
,=겠습니다) |
| 많이␣갖고␣있습니다.␣ | io·dc·k1·km·ji·n` |
| 잊지␣않겠습니다.␣ | j1·⌘o;·13·k2·n` |
| 빚을␣⟨갚⟩지␣않겠습니다.␣ | ;1·jh·⟨갚⟩·⌘o;·13·k2·n` |
| 쉽지␣않습니다.␣ | ⟨쉽⟩·⌘o;·13·n` |
| 안␣쉽다.␣ 즉,␣⟨하⟩기␣⟨어⟩렵다.␣ | 23·⟨쉽⟩·u;·lp·⟨하⟩·kp·⟨어⟩·y1·u; |
| 안␣쉽습니다.␣ | 23·⟨쉽⟩·n` |
n3는 습(3열)으로 배정돼 있다 — 형용사 "쉽다"의 어간 쉽 은 트리거가 없어 위 문장들에서 ⟨쉽⟩ 평타로 친다
규칙에서 빠진 글자 — 평타로 친다
트리거가 없는 것은 없다고 알고 있어야 손이 헤매지 않는다.
- 늦 · 밖 — 트리거 소멸. 종성 조합으로 친다(밖 =
⟨바⟩·
1w).놓은 2026-08-05hn으로 부활했다(6-036) - ㄺ
2+1— 390 에서는 출력이 ㄺ 이 아니라@였다. 오작동 잔재라 제거했고 최종식 판에만 남아 있다.1+2는 빈자리로 유지 - 그 밖의 빈자리·보류 목록:
staging.md(
Extensions/n3sh/layout/n390/staging.md)
관련
- 단계 정의·배정 SSOT: rules_step.md
- 규칙 정본: rules.md · 적용 규칙 서술: rules_notes.md
- 표기 SSOT: notation.md
- 재배치 스냅샷: training_cheatsheet.md